¿Qué sabemos de las hierbitas y los métodos de deshierbe?
Autores:
Labvida Chiapas
Escuela u Organización:
Laboratorios para la vida
Localidad, País:
Chiapas, MX
Edad Meta:
Adultos / Educación Continua
Idiomas utilizados:
español
Tema Central:
Hierbitas en el huerto escolar
Breve Descripción:
Si miramos el huerto en su conjunto, nos encontraremos con multitud de hierbitas que van apareciendo y que, curiosamente, cumplen una función muy importante en este espacio. A través de esta actividad se pretende conocer los saberes en torno a diferentes tipos de hierbitas que habitan en nuestro huerto escolar, que función tienen, la variedad de prácticas de deshierbe que existen, así como las bondades que estas plantas representan para nuestros cultivos.
Espacios utilizados:
Huerto escolar
Materiales necesarios:
Azadones y machetes
Tiempo total aproximado:
1 hr
¿Cuándo se lleva a cabo?:
Temporada de lluvia o temporada en que el huerto muestra alta población de plantulas.
Objetivos:
Identificar y rescatar los saberes previos relacionados con las hierbitas o monte Reconocer la importancia de algunas hierbitas en la sustentabilidad de nuestro huerto Habilidades (saber hacer) Desarrollar destrezas en la práctica de deshierbe dentro de nuestro huerto Practicar diferentes maneras de deshierbe en nuestro huerto escolar Crear un espacio de reflexión grupal en torno a los saberes que existen sobre las diferentes hierbitas que aparecen en nuestro huerto. Desarrollar una actitud de valoración hacia saberes locales en torno a las hierbitas que crecen de manera espontánea entre nuestros cultivos La alumna o alumno será capaz de: 1. Valorar los saberes locales y culturales en torno a las hierbitas y los métodos de deshierbe 2. Incorpora habilidades para la práctica de deshierbe y cuidado del huerto 3. Desarrolla habilidades de reflexión individual y grupal
Relevancia a Temas transversales:
Relevancia a Otras asignaturas (Multidisciplina/Interdisciplina):
ciencias naturales, ciencias sociales, cívica y ética, biología
Se divide el grupo en 3 (10 personas más o menos por grupo)
Cada grupo trabaja un tema por 15 minutos y luego rota al siguiente tema, pasando por las tres actividades.
Los grupos se identificarán con diferentes nombres y cada uno de ellos tendrá una tarjetita-foto que les identifique.
El facilitador/a marca los tiempos de cambio para que haya una coordinación grupal.
Los equipos y sus actividades serán las siguientes:
1.Bledo: deshierbe en el huerto ¿para qué se deshierba? ¿Quién ha deshierbado antes?
2.Nabito: reflexión sobre las diferentes hierbitas que nos encontramos ¿qué son? ¿las conocías antes? ¿para qué se utilizan? ¿qué hacen en nuestro huerto? cuáles conoces como comestibles?
3.Hierbamora: métodos de deshierbe ¿Cuántas formas de deshierbar conoces? ¿de quién o dónde las aprendiste? qué dificultades tiene?
Cada equipo irá rotando hasta realizar las 3 actividades. En cada una de ellas se les plantearán diferentes preguntas para motivar la reflexión grupal en torno a estos temas, de esta manera lograremos la identificación de saberes previos y el fomento de inquietudes y sugerencias sobre las hierbitas, así como la práctica y conocimientos de diferentes formas de deshierbe.
Documentos adjuntos:
