Explorando la Milpa



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Información Básica

Autores:

Equipo Labvida Chiapas


Localidad, País:

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México


Edad Meta:

Adultos / Educación Continua


Idiomas utilizados:

español


Tema Central:

Trabajando la tierra: el caso de la Milpa


Breve Descripción:

Se trata de una actividad a desarrollar en el huerto, con una duración aproximada de 1 hora y un grupo de más o menos 30 participantes divididos en 3 grupos. La idea principal será tener un primer contacto con la tierra y su preparación para la siembra, al mismo tiempo que conoceremos diferentes aspectos físicos y culturales de la milpa a través de la reflexión grupal e individual.


Espacios utilizados:

Huerto con, al menos dos espacios: 1. Terreno a preparar 2. Terreno con una siembre previa ya crecida (en este caso: una milpa con dos meses de crecimiento)


Materiales necesarios:

Indispensables: Azadones, Pico, Machete, Cintas métricas, Plumas, Colores, Hojas;
Opcionales: Vernier Caliper para medir grosor


Tiempo total aproximado:

Desarrollo de la actividad: 1 hora Preparación:


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Objetivos y Propósitos

Objetivos:

Discutir sobre los diferentes significados que la milpa tiene para las y los participantes
Aprender a preparar el suelo para sembrar
Tomar datos de crecimiento de una milpa
Crear espacio para reflexionar sobre lo que significa la milpa y sus productos en nuestra vida
Valora la importancia de la milpa y los saberes locales y culturales en torno a ella
Incorpora herramientas de medición, toma y sistematización de datos a su practica en el huerto
Desarrolla habilidades de reflexión individual y grupal


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Preparación y Secuencia de Actividades (Método Didáctico)

Preparación:

En este caso, estando en los Altos de Chiapas, México, plantamos la milpa en el mes de mayo para que en el mes de julio estuviera lista para su observación.


Se divide el grupo en 3 (10 personas más o menos por grupo)

 

Cada grupo trabaja un tema por 15 minutos y luego rota al siguiente tema, pasando por las tres actividades.

El facilitador/a marca los tiempos de cambio para que haya una coordinación grupal.

 

Las actividades a desarrollar serán las siguientes:

 

1.       Preparar un terreno sin limpiar, en este caso, cubierto de pasto con las herramientas proporcionadas para ello: azadón, pico, machete, etc. Después de una breve explicación por parte del facilitador/a cada participante trabaja con las herramientas durante este tiempo.

 

2.       Explicar el historial de la milpa, su fertilización, los tratamientos y la forma de tomar mediciones. Cada participante mide por lo menos una planta. Para finalizar, se comenta brevemente la experiencia del experimento realizado.

 

3.       De forma individual reflexionan, escriben y/o dibujan sobre la relación que ha existido en sus vidas con la milpa, cuál es el sentido y emociones que les sugiere y su  trato con los productos derivados de ella.


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Más Información

Documentos adjuntos: